離2010年全國高考還有不足3個(gè)月的時(shí)間。山東省日前高調(diào)宣布取消省內(nèi)照顧性高考加分項(xiàng)目，立時(shí)引發(fā)輿論關(guān)注。原本為引導(dǎo)素質(zhì)教育發(fā)展的高考加分項(xiàng)目為何走入“死胡同”，“新的形勢下高考招錄制度如何進(jìn)行變革”等一系列相關(guān)問題再次成為議論焦點(diǎn)。

取消省內(nèi)高考加分引爭議

根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，在品德、學(xué)業(yè)等方面具備一定條件的考生，可在高考成績基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔；同時(shí)，各省級招生委員會(huì)在報(bào)經(jīng)教育部批準(zhǔn)的前提下，可增加僅適用于本地的照顧性加分項(xiàng)目，山東此次取消的加分項(xiàng)目即屬于后者。全部取消省內(nèi)制定的高考加分，目前在全國尚不多見，山東此舉一出，立時(shí)引發(fā)輿論爭議。

長期關(guān)注高考招錄政策的山東師范大學(xué)教授權(quán)朝魯對此“拍案叫好”。他認(rèn)為，取消省內(nèi)照顧性加分有助于維護(hù)高考公平。權(quán)朝魯說，從近年高校錄取學(xué)生情況看，包括思想政治素質(zhì)在內(nèi)，一些加分考生的綜合素質(zhì)并不突出，山東自行增加的照顧性加分已沒有“確需設(shè)立”的必要。同時(shí)，取消這些加分政策還有助于防堵腐敗漏洞，避免因“跑關(guān)系”加分帶來的高考不公。

許多網(wǎng)民也表示，高考加分政策本身的出發(fā)點(diǎn)是好的，但如果沒有好的制度對其公平性進(jìn)行保障，不如干脆取消。網(wǎng)民何耀超說：“教育公平是社會(huì)公平的基石，與其讓變了味的加分政策繼續(xù)走偏下去，演變成帶有功利目的的工具，不如干脆回到原點(diǎn)，取消加分政策，讓所有的學(xué)子站在同一起跑線上。”網(wǎng)民張成浩說：“我期待其他省市也能效仿山東的做法，盡快清理高考加分政策，還孩子們一個(gè)公平的競爭環(huán)境。”

而另一種意見則認(rèn)為，取消省內(nèi)照顧性高考加分有些“因噎廢食”。陽信二中副校長王玉貴認(rèn)為，高考加分對于推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向意義不容忽視，全部取消過于絕對化。比如過去山東為省級優(yōu)秀學(xué)生干部高考加分，一方面是對他們因履行學(xué)生干部職責(zé)減少學(xué)習(xí)時(shí)間和精力的補(bǔ)償，更重要的是起激勵(lì)作用，鼓勵(lì)學(xué)生干部在繁重的高中課業(yè)之余積極為同學(xué)服務(wù)。

部分高校招生負(fù)責(zé)人士則認(rèn)為，加分考生只占少數(shù)，取消照顧性加分對高校招錄影響不大。山東大學(xué)招生工作辦公室主任王仁卿說，加分考生在考生總數(shù)中只占極小部分，絕大多數(shù)同學(xué)單憑高考分?jǐn)?shù)報(bào)考大學(xué)。對推進(jìn)素質(zhì)教育而言，完善高考考試制度和人才選拔標(biāo)準(zhǔn)更重要。