“我從哪里來？ ”很多人小時候得到的答案都是“從垃圾堆里撿來的”。如今，“撿來的”一代升級為父母，面對問出同樣問題的孩子，他們不想用自己小時候得到的答案糊弄過去，但又該如何回答呢？

近日，有網(wǎng)友在某論壇上貼出了一套名為《我從哪里來》的繪本翻拍圖，讓家長能夠以看圖說話的方式回答孩子“我從哪里來”的問題。圖片引來不少網(wǎng)友“通俗易懂”的稱贊，但其中兩張涉及性交與孩子出生的圖片，引發(fā)了網(wǎng)友對幼兒性教育的尺度討論。

“幼兒科普帖”引發(fā)悲催回憶

“媽媽的卵巢制造卵子。卵子的形狀圓圓的，像個荷包蛋。”“爸爸的睪丸制造精子。精子的形狀像蝌蚪，頭尖尖，尾巴長長。”配合這些文字的，是圖畫里媽媽和爸爸赤裸的身體。近日，一位網(wǎng)友在某論壇上貼出了一套名為《我從哪里來？》的繪本翻拍圖，敘述精子和卵子如何結(jié)合，直到寶寶如何出生。

如此“通俗明了”、“實事求是”的圖片，立即引來不少網(wǎng)友的叫好，也讓他們想起了自己童年的“悲慘”遭遇。網(wǎng)友“家里蹲美帶子”說：“我小時候問我媽媽，我怎么來的，我媽說是垃圾桶里撿來的。我一度傷心了好久！”

在網(wǎng)友們七嘴八舌的補充下，“撿孩子”的地點立刻豐富多彩除了出現(xiàn)最多的垃圾桶，還有漁船、公園、醫(yī)院門口、廁所，最有才的是一位網(wǎng)友的父母，竟想到了“月亮上”這一充滿玄幻色彩的說法，這位網(wǎng)友在看了《超人》電影后結(jié)合自己的“離奇身世”仰天長嘆，“為什么是月亮，而不是氪星呢？”

除了“被撿來”的，也有網(wǎng)友被說成是“爸爸生的”。網(wǎng)友“meggiew”說：“我爸說我是從他胳肢窩里生出來的，我到初中都以為是爸爸生我的。”當然，被以“面粉捏的”、“石頭里蹦的”等忽悠了小半輩子的也大有人在。

性教育，從幼兒園開始

如今，“撿來的一代”升級做了父母，正要或者將要面臨自己的孩子提出同樣的問題：“我從哪里來？”“早點接受好，越是藏著越是容易豁邊。”“joyyenNew”的說法代表了大多數(shù)網(wǎng)友的觀點，大家普遍認同，對孩子的性教育，宜疏不宜堵。

“太贊了，必須打印下來，留著教育我兒子。”網(wǎng)友“小蜜蜂bb”留言感慨，“國內(nèi)的兒童讀物選擇確實太少了，來來去去內(nèi)容千篇一律，不是認字就是識圖，古板沒新意，現(xiàn)在都買外貿(mào)書給兒子看了。”

另一位網(wǎng)友“成績絲寒”也表達了類似的觀點，他覺得這組圖畫很細致入微地描述了寶寶出生的過程，完全能讓孩子懷著濃厚的興趣盡釋疑惑，“而且這個過程中孩子還能更理解爸爸媽媽的關(guān)系，也許就不會做出跟爸爸爭媽媽之類的舉動了。”

“對于孩子的性教育，家長應(yīng)該保持主動”。一位自稱從事幼教研究工作的網(wǎng)友“天明”在帖后留言表示，面對孩子提出的關(guān)于性的問題，其實往往是父母自己想得過多，才羞于回答或者含糊其詞。其實，孩子的想法很簡單，父母正確的做法就是自然真實、簡單明了地告訴孩子答案。

“尺度過大”引爭議

不過，也有部分網(wǎng)友認為帖子里這套圖片的尺度有點大，比如其中對父母性器官看圖說話式的介紹，尤其是兩幅有關(guān)性交場面和孩子出生過程的圖片，讓不少父母網(wǎng)友覺得難以接受。

“我擔心講得越多，孩子會問得越深入，到時候不可收拾，更怕他不分場合提到那些畫面和字眼，實在會太尷尬了。”網(wǎng)友“skill1”說上述兩幅圖畫她會刪掉，然后再給寶寶看。此外父母們更大的擔憂則是來自寶寶們的模仿天性，“萬一給他看了這些，到幼兒園里會不會模仿？”

對此，日前這套圖片的出版者、香港家庭計劃指導(dǎo)會的教育組主任李明英在接受媒體采訪時做了回應(yīng)。她表示，這組圖片主要針對3-6歲的孩子設(shè)計，用圖片是為了讓孩子更好地理解內(nèi)容。“關(guān)于尺度大的問題，我們建議家長分階段讓孩子學(xué)習。”李明英建議，家長在對孩子進行性教育的同時，可以告訴孩子性交是相愛的兩個成年人的私密行為，小孩不應(yīng)該模仿，“對于孩子的好奇心，要平常心視之。” 張智麗

（揚子晚報）