高校是傳遞、儲存文化和創(chuàng)新、發(fā)展文化的重要基地，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)社會主義文化強國，高等學(xué)校既責(zé)無旁貸，又大有作為。文化發(fā)展繁榮的重要方面是藝術(shù)的發(fā)展繁榮。藝術(shù)作為一種文化現(xiàn)象，既具有很強的擴展性、滲透性和公眾參與性，又具有很強的感染力、傳播力和社會影響力，它是文化軟實力的重要因素。我們要立足藝術(shù)教育領(lǐng)域，為建設(shè)文化強國作出應(yīng)有貢獻。

大力開展民族優(yōu)秀藝術(shù)文化教育，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。在經(jīng)濟全球化語境下，文化的交融和激蕩也帶來一些新的文化危機，中華文化的一些方面受到輕視和擠壓，甚至出現(xiàn)淡化和消逝。高校應(yīng)該大力開展民族優(yōu)秀藝術(shù)文化教育，堅持社會主義核心價值體系，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，使學(xué)生領(lǐng)悟我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)，增強愛國主義情懷和民族自信心。要通過校園藝術(shù)文化與社會的交流，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，建設(shè)中華民族共有精神家園。

提升大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培育文化市場多樣化、多層次的消費群。中央提出文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)“兩手抓”。健全現(xiàn)代文化市場體系，需要培育合格的市場主體，而合格的市場主體需要多樣化、多層次的消費群。從理論上講，關(guān)注現(xiàn)實、藝術(shù)精湛、思想深刻、制作精良的文化產(chǎn)品就會贏得觀眾讀者，但這有一個前提，即受眾具有一定的文化藝術(shù)素養(yǎng)，并加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在“高雅藝術(shù)進校園”活動中，時有尷尬現(xiàn)象，即越是高雅，受眾越少。一個重要原因是不少學(xué)生還欣賞不了“高雅”。高等學(xué)校同樣有著“提高基層文化消費水平”的任務(wù)。

搭建中外文化藝術(shù)交流平臺，促進中華文化藝術(shù)走向世界。中外高校間的藝術(shù)交流，既能拓寬我們的文化視野，在多元的合作交流中接觸到異域的藝術(shù)風(fēng)采和文化觀念，又可展示中國的文化風(fēng)貌，增強中華文化在世界上的感召力和影響力。其實質(zhì)就是參與世界文明對話，促進文化相互借鑒，共同維護文化多樣性。高校在這方面具有獨特優(yōu)勢，我校藝術(shù)團隊曾多次走出國門，在合作學(xué)校和孔子學(xué)院進行藝術(shù)展演，收到良好效果。

發(fā)揮藝術(shù)教育的生產(chǎn)要素價值，促進文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在推進藝術(shù)教育中，高校可以依托自身的綜合學(xué)科優(yōu)勢和研發(fā)力量，通過科研攻關(guān)、智力投資、產(chǎn)品開發(fā)等方式，為文化產(chǎn)業(yè)研究、文化遺產(chǎn)保護、藝術(shù)設(shè)計裝潢、動漫游戲研發(fā)、數(shù)字化視音頻制作、文化旅游演藝等領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)提供各類“生產(chǎn)資料”。此外，高校藝術(shù)教育造就的藝術(shù)人才也能為社會主義文化大發(fā)展大繁榮提供有力的人才支持。